سجل بياناتك الان
مجموعة أسئلة اختبار تغطي أساسيات برامج الحاسب الآلي المستخدمة في العمل المحاسبي (الوورد والإكسيل والعروض التقديمية) إلى جانب أسئلة تمهيدية حول الميزانية العمومية والمركز المالي للمنشأة.مناسبة للمحاسبين الجدد والمتقدمين لوظائف محاسبية كأداة سريعة لمراجعة المفاهيم الأساسية قبل الاختبارات أو المقابلات الوظيفية.
مرجع عالمي من تأليف Weygandt وKimmel وKieso وإصدار دار Wiley، يقدم أساسيات المحاسبة المالية وفق معايير التقارير المالية الدولية (IFRS) بأسلوب تدريجي مدعوم بأمثلة وحالات عملية.يغطي الكتاب دورة المحاسبة، القوائم المالية الأساسية، المخزون، الأصول الثابتة، الالتزامات وحقوق الملكية، وهو من أكثر المراجع اعتمادًا في برامج المحاسبة الجامعية حول العالم.
لو عندنا أصل ثابت (مثلاً ماكينة) قيمته الدفترية 10,000 دينار، وعمره الإنتاجي 5 سنوات، وبنستخدم طريقة القسط الثابت للإهلاك. بعد سنتين من الاستخدام قررنا نبيعه بمبلغ 7,000 دينار. مقالات ذات صلة:ما الفرق بين المصروفات الرأسمالية والمصروفات الإيرادية؟ما هي التكاليف المباشرة وغير المباشرة؟كيف يتم احتساب مكافأة نهاية الخدمة وفقًا لقانون العمل الكويتي إذا استقال الموظف قبل إتمام خمس سنوات من العمل؟
كتاب في المحاسبة المتوسطة لأ.د. منير شاكر محمد، يبني على أساسيات المحاسبة المالية ليتوسع في الموضوعات الأكثر تعقيداً: الأصول الثابتة والمتداولة، الالتزامات، حقوق الملكية، وطرق القياس والإفصاح المحاسبي وفق المعايير المتعارف عليها.مرجع مناسب لطلاب كليات التجارة والمحاسبين الذين أنهوا مرحلة المبادئ ويريدون التعمق في التطبيقات العملية للمحاسبة المالية.
لتحسين المحتوي التدريسي بالجامعات بأقسامها المختلفة وأخص بالذكر قسم المحاسبة يتوجب على أعضاء هيئة التدريس تبني أساليب يتم اعتمادها في برنامج التعليم المحاسبي من أجل تحسين المخرجات بما يتلاءم مع احتياجات سوق العمل، من أهمها :- التركيز علي إدخال المحاسبة الالكترونية في البرامج المحاسبية المعتمدة . التركيز على التطورات الحديثة في مجال المحاسبة والمواكبة لمتطلبات سوق العمل . التوفيق بين الجانب النظري والعملي في المحاسبة، والحد من الفجوات(21). وصف وتوصيف المقررات الدراسية . تشكيل لجان من أعضاء هيئة التدريس بالأقسام العلمية بإعداد خطة دراسية وإشراك قسم البرنامج الدراسي، وقسم الاستشارات والبحوث . تعزيز المعرفة وتوليد الأفكار والمفاهيم الجديدة في المنهج الدراسي. البحث المستمر بالقسم من خلال متابعة العملية البحثية بالرؤية والأهداف بالقسم العلمي( خطط قصيرة الأجل). اتباع معيار جودة طرق التدريس من خلال تكامل المفاهيم والممارسات النظرية والأكاديمية من تلك العملية، وربط ما يدرس بالقضايا والمشكلات البيئية ليسهم في تكوين شخصية الطالب المتكامل. استخدام التقنيات الحديثة في البحث العلمي. مقالات ذات صلة:المحاكاة التفاعلية في تدريس المحاسبة: تعلّم من خلال الممارسةبرنامج تعليم البرمجة (الجزء التاني)برنامج تعليم البرمجة (الجزء الاول)
سجّل دخولك لحفظ المقالات ومتابعة قراءتك من حيث توقفت
ليس لديك حساب؟ أنشئ حسابًا مجانًا
انضم إلى مجتمع المحاسبين العرب في أقل من دقيقة